欢迎访问国光证务中心!

网上做大专文凭学历证要多少钱_办高中专证

什么是隐性学历!

     日本学者提出了新学历观,把学力分为两种种是显性学历,即读,写、算等能力:另一种是隐性学历,主要是学习的动机愿望、持久性等品质。人们一般只顾着显性学历,而忽视隐性学历。实际上,隐性学历比显性学历更重要。隐性学力的本质是理想和意志,一个人只有具有远大的理想和坚强的意志力,才能具有强烈的学习动机和学习愿望,才能坚持学习。
     经研究,人的学习能力有六个要素:“-是学习意愿,学习的前提条件是愿意学习;二是发自内心,真正推动个人前进的力量是内心的动力,非常强烈并且可以达到,能在理性指导下逐步变为现实,一个人的行动永远和他的思想与情感相吻合,思想旦注人情感,便会拥有强大的动力;三是学习热情,要将学习意愿转化为学习热情,热情能推动我们不断思索方法;四是学习选择,依据自身条件,知道学什么怎么学。学什么,是战略问题,怎么学,是战术问题,它能够考察一个人的综合能力;五是学习习惯,即将学习意愿、学习热情及学习选择转化为学习习惯,并落实到具体的安排中;六是学习目的,即学习要明确主题,要突出长项,坚持聚焦法则,就像打井一样,重要的不是打井的数量,而是能够打出水。”
     我们可以通过积累思考和顿悟的途径进行学习。学习顿悟很重要,当人们缺乏学习目的、学习意愿和学习热情时学习就会陷人苦学一厌学- 懒学的恶性循环;相反,若拥有确定的学习目的,有了学习意愿和热情就会进人到乐学一好学一 勤学的状态中。 此时,学习就成了一种追求、一种享受、种快乐、种境界。学习还可以帮人摆脱平庸,走向卓越。
 
     结语:学习顿悟很重要,当人们缺乏学习目的学习意思和学习热情时,学习就会陷入苦学一庆学一懒学的恶性循环:相反,若拥有确定的学习目的,有了学习意愿和热情,就会进入到乐学一好学一勤学的状态中。

上一篇:三伏天将至:养成节约的习惯
下一篇:没有了